杭州市学军中学校长陈立群要退休了，作为全国重点高中校长、教育部中学校长培训中心兼职教授、享受国务院特殊津贴的专家，他在全国教育界都广获认可，有民办高中开出年薪两百多万挖他，但这个“名校长”却做了一个决定，让很多人看不明白。

2016年，他来到贵州黔东南苗族侗族自治州台江县，当这个国家级贫困县唯一一所中学的校长。

他要在这所“差校”实践教育的理想，给这帮苗族孩子开启人生的另一种可能，更要影响成千上万户苗族家庭的未来。

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全国名校长在小地方遇难题来台江前，台江县教育局局长龙峰不知道，他大胆的邀请，能否得到陈立群的同意。

然而，陈校长没开条件，“解决吃住就行”。

但刚在学校转了一圈，陈立群的眉头就皱了起来：这哪像学校的样子啊？3000多名学生只有一个食堂，几十个人挤在一间宿舍，公共厕所气味扑鼻……

偏远山区硬件条件不好能够理解，可民中的教师状态和学习氛围之差，才更让陈校长感到诧异。

他带着小板凳旁听一节高三语文课，结果老师不负责任、照本宣科，把作文的开头当作了结尾去讲。

他的“雷霆手段”接踵而来，直击学校沉疴。

不到一个月，两位老师接连被撤岗，这件事震动了黔东南教育界。很多习惯松散的老师，一下子把精神都绷紧了。课堂大于天，这个理念唤醒了全县的老师。

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爱与责任

“一所学校最重要的学生是老师。”如何提振教师士气、激发教师潜能，成了陈校长急需解决的另一道难题。

因为待遇跟不上，台江民中每年都有十几位教师离职。为了解决教师待遇问题，他没少跟当地教育部门争取，但当地财力实在有限，到手的补助杯水车薪。

他把20多万元奖金捐出来，那是国务院特殊津贴和杭州杰出人才奖，在台江设立“奖教金”，每年奖励9名教师，每人5000元。

更让陈校长焦虑不安的，是另一座横亘在人心里的“大山”。

一些学生靠着国家和社会的资助，

注重享受而不思进取，早恋、抽烟、沉迷游戏等现象频发，每年都有百余名学生辍学。面对这样的孩子和家长，他又能如何？

他打的第一张牌就是严格管理，

宣布开展校园安静环境学习月。原先像是四处撒欢儿野马驹的学生，突然被新校长的这根缰绳一拉，像是有一记无形的教鞭抽在了心上，一盘散沙式的学习氛围在逐渐改变。

通过国旗下演讲、成人仪式，他去激发学生的斗志。这些学生们从没有听过的活动，给他们打开了一扇人生的新大门。

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他改变的

不只是这群苗族孩子

2017年6月，他带的首届毕业生高考。当揭开榜单看到成绩的那一刻，从家长到亲友无不感到欣喜。一本从40多个翻到100多个。

往年，台江中考前100名的学生中，留在台江民族中学的只有十来个人，而2018年这数字翻了几倍，到95人，全县中考状元也第一次留在民中。

2019年，全校885名学生参加高考，有561人考取了本科，老师们体会到了前所未有的幸福感。

陈校长号召老师们走进寨子，让苗民们充分认识到教育的意义：考出一个孩子，脱贫一个家庭，带动一个寨子。

“给钱总是要花光的，给物资总是要用完的，唯有把农民的孩子培养好，才能使家庭的贫困不会成为世袭。”

——陈立群：《我的教育主张》

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一批贫困生被扭转的人生

19年前，陈校长在杭州长河高级中学创办了浙江省首届宏志班，招收品学兼优、家庭困难的学生，为他们免除一切费用、提供补贴。

“人生而平等”，带着这样的初心，陈校长摸着石头过河。为了筹集资金，他数不清敲了多少家企业大门，走访了多少山区中学，吃了多少次闭门羹。

不少宏志生体弱多病、内心自卑，不愿意和外界接触。为了改善宏志生们的性格，他教学生怎么生活，不能死读书。

他提议成立铜管乐队、长跑队，孩子们变得阳光、乐观、自信了。

拥抱着这样的爱与责任，浙江省首届宏志生交出优异成绩单，首届宏志班51人中有45名上了一本线，第一名被清华大学录取。

陈校长一共带出了12届宏志班，招收的951名学生全部考上大学。相比于成绩，他更坚信一句话：“教育首先是精神成长，其次才成为科学获知的一部分。”

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反哺这个时代 

当年的宏志生在回报

从创办宏志班，到现在办好一所宏志校，陈立群走过这么一条路，“爱与责任”的办学理念，影响到更多学生和老师。一批批宏志生已经长大成人，将宏志精神传递到更多的土壤上。

朱华彬和宏志班的同学一起去看望校长时，孩子身上的那种无力感，和想要改变自己命运的眼神，直勾勾地戳进了朱华彬心里，就像看到了当年的自己。他们决心像校长那样去帮助更多的孩子，他们正筹备宏志基金，

以帮助更多的孩子实现求学梦。

这样的一种传递，这样一种奇妙的命运相系，跨越时间和地域，让我们看到爱的力量、人性的光芒，以及这片土地的希望。

在《时代楷模发布厅》的现场，中宣部副部长梁言顺颁发奖章和证书，授予“时代楷模”陈立群以国家荣誉。

在很多学校都挑剔生源质量的今天，那些聚光灯照不到的贫困家庭孩子，那些所谓的“差校学生”、基础薄弱的“留守儿童”，我们如何给他们光明的前途？

他用“花甲之年入深山”的行动，给了我们答案：人，生而不同，禀赋不同，成长的环境也不同。教育的神奇，就是千百万像陈校长这样，有理想、敢担当的老师创造的。

教人无问贵贱，育人不分优劣，让我们一起道一声：老师，您辛苦了。

来源：时代楷模发布厅

编辑：毛紫叶