“以前总担心孩子回家不做作业会影响学习，没想到现在她不仅主动帮忙做家务，还常和我们聊学校里的趣事，成绩一点没落下，性格也更开朗了！”9月24日，蕲春县实验小学学生家长顾鸣欣慰地表示，“无作业日”让亲子陪伴有了更多高质量的互动时间。

其实，早在去年10月，蕲春县实验小学三路校区就开始试行“无作业日”，并获得了家长的积极反馈。今年3月9日《黄冈市中小学“守护成长”十条措施》出台后，学校全面推行“无作业日”的底气更足、步伐更稳。

自3月26日起，学校正式将每周三设为“无作业日”，聚焦学业减负、体质提升和心理健康等关键领域，通过一系列改革举措切实减轻学生课业负担，让孩子们真正“轻装上阵”。

“‘无作业日’不是学习的暂停键，而是成长模式的切换键。”蕲春县实验小学党委书记郑建明介绍，学校精心设计“无作业日”实践活动清单，鼓励学生参与家庭交流、体育锻炼、亲子共读、共学厨艺等多样活动，记录成长点滴，让教育回归育人本真。

推行近半年来，“无作业日”已初见成效。这一举措倒逼课堂教学提质增效，学校以“三减三增”策略推动课堂革命：减少机械重复的作业，增加高效思维训练；减少枯燥乏味的教学模式，增加互动探究环节；缓解学生学习焦虑，提升课堂趣味性。

数学教研组长刘小妮表示：“我们希望课堂成为孩子们思维碰撞的舞台，让他们在探究中学会学习，在互动中爱上学习。”如今，课堂上举手发言、热烈讨论已成为常态。

为给学生提供更丰富的成长体验，学校创新推行“1+X”课后服务模式。“1”指基础托管，教师根据学生学习情况开展“靶向辅导”，实现“作业清零”；“X”则是涵盖艺术、科技、劳动等领域的20多门社团课程。

在陶艺课堂上，非遗传承人指导孩子们全神贯注地捏塑、雕刻，感受传统技艺的魅力；科技探究社里，学生们动手实验，探索科学奥秘；音乐、美术、体育等社团则让孩子们尽情释放天性，发展兴趣特长。校园真正成为学生健康成长的乐园。

“无作业日”也为孩子们开辟了课余新天地。学校策划了“我爱运动”“我爱劳动”“我爱阅读”“我爱探索”“亲子沟通”等系列实践活动。三（8）班学生叶润瑶开心地说：“我学会做凉拌黄瓜了，妈妈夸我长大了，特别有成就感！”

如今，每到周三，小区广场、公园里随处可见孩子们自由玩耍的身影，欢声笑语回荡在各个角落。

为保障“无作业日”行稳致远，学校打出减负“组合拳”：建立作业三级审核机制，从设计、布置到批改反馈层层把关，确保“减负增效”；整合家庭、学校、社区资源，成立“成长助力团”，构建协同育人新格局。

“‘无作业日’的核心是让学习更轻松高效，让陪伴更有温度。”蕲春县实验小学校长何欢表示，当节奏慢下来，心也就静下来了。“无作业日”不仅让家长看到陪伴的意义，更让教育回归本质，助力每一个孩子遇见更好的自己。

来源：黄冈市融媒体中心 记者 陈波澜 通讯员 周康 何杜 王撼

编辑：汪泽滋